DIARIO SE SESIONA #3

Hoxe axuden a Raquel e Raul a rematar o eixe cronloxico

DIARIO DE SESIONS 2

Hoxe eu busquei todas as fontes fiables do liberalismo.

PÁXINAS E RECURSOS DA WEB FIABLES

     

• https://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_de_1820
• http://hispanidad.info/triconst.htm
• http://www.claseshistoria.com/revolucionesburguesas/revolucion1820.htm

• http://pares.mcu.es/Bicentenarios/portal/trienioLiberal.html

DIARIO DE SESIONS 1

hoxe puxe os cargos de cada quen xunto ao meu grupo e lei o libro sobre os tema que nos tocou e o estivemos falando cos menbros do meu grupo.

BURGESIA

                                                                                                                                                  
A burguesía é unha clase social que xurdiu en Europa na Idade Media (XI e XII),e un termo de orixe francesa , utilizado na economía política, e tamén  en filosofía política, socioloxía e de historia,a burguesia Dedicouse ao comercio de bens (roupa, xoias, especias) e servizos (actividades financeiras),os burgueses eran os habitantes dos municipios (cidades protexidas por murallas), tratábase de persoas que traballaron con diñeiro, non ben vistos por integrantes da nobreza, que ata entón eran os principais detentores do poder. Os burgueses eran habitantes de cidades amuralladas chamadas burgos. Desprezado polos nobres, estes burgueses eran herdeiros dos vasallos medievais e, a falta de alternativas, dedicáronse ao comercio. Algúns séculos máis tarde servirían como base para o xurdimento do capitalismo.
Esta clase social, cullo orixe se remonta á Europa feudal, converteuse en xerme dun novo mundo co desenvolvemento do capitalismo. Dita transformación formouse entre os séculos XVII E XIX, por medio das revolucións burguesas.

https://es.wikipedia.org/wiki/Burgues%C3%ADa

http://www.escuelapedia.com/que-es-burguesia/

pódese citar como exemplo de burguesía a aqueles individuos que pertencen a un conxunto de homes e mulleres adultos que non chegan a ser considerados ricos pero si posúen por mérito persoal casa propia, un traballo estable e poden permitirse luxos como o de ter un ou máis autos, realizar viaxes e adquirir bens e servizos inalcanzables para o común da xente.

http://www.uv.es/jserna/Ejemploburgues.htm

http://ejemplosde.com.mx/ejemplos-de-burguesia

La burguesía ha sometido el campo a la denominación de ciudad. Ha creado ciudades enormes, ha incrementado en alto grado el número de la población urbana con relación a la rural. Ha hecho depender a los países bárbaros y semibárbaros de los civilizados, a los pueblos campesinos de los pueblos burgueses, al Oriente de Occidentes. La burguesía va superando cada vez más la fragmentación de los medios de producción, de la propiedad, de la población. Ha centralizado los medios de producción y ha concentrado la propiedad en unas pocas manos.”
Marx y Engels. Manifiesto del Partido Comunista. 1848.
http://www.claseshistoria.com/revolucionindustrial/%2Bmarxengelsburguesia.htm
natureza: historica.
tipo de fonte:  secundaria
cronoloxia: XVII Y XIX
contexto historico:
autoria:  Marx y Engels.
destinatario: A las personas que estan interesadas en el tema.
tema:Manifiesto partido comunista.

as instruccións do noso xogo

PINCHA AQUÍ PARA VER AS INSTRUCCIÓNS

correccions nas preguntas dos nosos compañeiros de 3ºA

Estas son as preguntados compañeros otra clase (sen corrixir, tal e comas tiñan). Corrección: faltan dúas preguntas para alcanzar o mínimo requerido, solamente tiñen dúas nas que falen de población activa por sectores, e tampoco teñen documentos xeográficos en todos as preguntas ou en un mínimo de 20.

PREGUNTAS:

1. Sabendo que o IDH ten en conta aspectos como  a esperanza de vida, o PIB e os anos de escolaridade.Cal é o país da UE con maior índice de desenvolvemento humano?
1. Alemania
2. Italia
3. Dinamarca
4. Grecia
2. Cal é o país do mundo con maior PIB per cápita (pertencendo á UE)?
1. Luxemburgo
2. Francia
3. Finlandia
4. España
3. Tendo en conta que o PIB é o conxunto dos bens e servizos producidos nun país durante un espazo de tempo, xeralmente un ano.Cal é o país co maior PIB?
1. España
2. Francia
3. Alemania
4. Luxemburgo
4. Onde está a sede da UE?
1. Madrid
2. París
3. Bruselas
4. Berlín
5. En que ano se fundou a UE?
1. 2000
2. 1986
3. 1950
4. 1945
6. Mirando este mapa di como é o relevo e que accidentes xeograficos pode haber.

1. Montañoso ao sureste e plano ao noroeste
2. Todo o país está situado nunha chaira
3. Todo o país é montañoso
4. Temos chairas ao sur é montañas no norte

7. A qué países da UE pertence o Mont Blanc?
1. Italia e Francia
2. Francia e Eslovenia
3. Italia e Austria
4. Italia, Francia e Austria

8. Por qué países da UE pasa a flecha?
1. Finlandia, Alemania ,Polonia, Croacia, Italia e Lituania.
2. Suecia, Polonia, Estonia, Letonia,Lituania, Eslovaquia, Austria, Hungría, Croacia e Italia.
3. Finlandia, Estonia, Letonia, Lituania, Polonia, Hungría, Eslovaquia, Hungría, Austria, Croacia e Italia.

9. Tendo en conta esta gráfica de sectores, é Italia un país desenvolvido?
1. Si, pois ten bastante industria
2. Non, pois ten pouco sector primario
3. Si, está terciarizado
4. Non, a súa industria non é o mais numeroso.

10. Mirando as seguintes gráficas, cal destes  países está máis terciarizado?
1. Francia
2. Grecia
3. Croacia
4. Alemaña

11. Mirando esta gráfica da balanza comercial de Grecia di como é
1. Positiva, as exportacións son maiores
2. Negativa, as importacións son maiores.
3. Neutral, as dúas son iguais

12. Qué tipo de pirámide ten Suecia. É un país desenvolvido?
1. Regresiva ou invertida.Si
2. Estancada ou estacionaria.Non
3. Regresiva ou invertida.Non
4. Expansiva ou progresiva.SI
13. Tendo en conta que a balanza comercial é o indicador económico que mide a   diferencia entre as exportacións e as importacións. Por que Italia ten unha balanza comercial positiva?
1. As importacións superan as exportacións
2. As exportacións superan as importacións
3. As dúas por igual

14. 
    Sabendo que en Francia o xefe do estado é elixido polo pobo e que é un país     democrático.Que forma de goberno ten?
1. República democrática
2. Monarquía parlamentaria
3. Monarquía autoritaria
4. É un país comunista

15. A qué país pertence esta bandeira?
1. Polonia
2. Suecia
3. Croacia
4. Holanda

16. Cal e a latitude e a lonxitude de Polonia?
1. 60ºN-70ºN  50ºE-80ºE
2. 41ºN-70ºN  78ºE-90ºE
3. 49ºN-55ºN  14ºE-24ºE
4. 43ºN-55ºN  60ºE-26ºE

17. Cal é a latitude e a lonxitude de Holanda?
1. 60ºN-75ºN 60ºE-80ºE
2. 55ºN-70ºN 49ºE-66ºE
3. 51ºN-54ºN  3ºE-7ºE

18. Coa axuda deste mapa di quenes foron os países fundadores do previo acordo á UE, a CEE.

1. Gran Bretaña, Alemania, Francia, Austria, Italia.
2. España, Austria, Suecia, Noruega, Alemaña, Bélxica.
3. Alemaña, Bélxica, Francia, Holanda, Italia, Luxemburgo.

as nosas preguntas corrixidas

https://docs.google.com/presentation/d/1u6U7GV5fy8EUniJdvh_1-_-3EX_IZmsUjjt1TawbYJs/edit

preguntas para o xogo

https://drive.google.com/file/d/0B2Q-ZzflaAgMRFlDeDd2dXFOeUE/view

PREGUNTAS XOGO

1https://drive.google.com/file/d/0B2Q-ZzflaAgMRFlDeDd2dXFOeUE/view?pref=2&pli=1

Trabajo final Holanda.

http://es.slideshare.net/lauu_gober/trabajo-de-paises-bajos-62152867

"Empresas en Vigo (PVS 1)"

Primeira entrada do proxecto Vigo sustentable:

NOME DA EMPRESA	SECTOR ECONÓMICO	CARACTERÍSTICAS SUSTENTABLES	LOCALIZACIÓN E DATOS DE CONTACTO	ENLACE PÁXINA WEB
ABC de BIO	Terceiro	Vende productos alimenticios da casa de horta ecolóxica	info@abcdebio.es 986 117 303c\ Padre don Rúa 2,bajo. 36203 - Vigo (Pontevedra)	http://www.abcdebio.es/
Lua clara	Servizos	Traballan  con máquinas que aforran auga e sen químicos.	Dirección: Camiño Espedrigada, 13, 36210 Vigo, Pontevedra Teléfono:986 27 90 02	Luaclara

Exposición do proxecto

Entre as tarefas que realicei durante o proxecto estivo a coordinación do grupo durante as xornadas de traballo e moitos outros traballos (coma entradas) que fixemos todo o grupo en conxunto. Durante a visita á empresa realicei algunhas preguntas e tomei nota das demais. No traballo en equipo todos fixemos por igual, aínda que algúns tiveronse que esforzar máis as tarefas estaban ben repartidas.
Durante o proxecto aprendín a solucionar problemas (como a búsqueda da empresa, que foi o máis difícil para mín) en grupo, aínda que tamén a traballar ben en equipo nas cousas máis doadas coma a entrevista, que realizamos sen nengún problema e foi o máis fácil.
De calqueira maneira, se tivese que repetir cambiaría as primeiras sesións, onde todavía non sabíamos coma traballar en grupo e organizarnos correctamente, e non outras cousas como o ben que se leva o grupo (no sentido de axudarnos, etc.).
O proxecto foi unha grande experiencia, gustoume o traballo en equipo.

REPORTAXE EN VIDEO

Esta é a nosa video reportaxe!